你带孩子亲子游去过哪些地方？

我们家从孩子具备最基本认知能力的时候开始，就带孩子去出去旅游。孩子从幼儿园开始，一直到初中，没有上过辅导班，大假小假，没有一次待在家里。到高中了，学习负担重，高考压力大，除了寒暑假抽时间出去玩几天，一般几天不能像先前那样，“逢假必出”了。因此，幼儿园到初中一二年级，是带孩子出去旅游的“黄金时段”。

旅游景点的选择，不仅仅拘泥于优美，新奇，刺激，而要充分考虑孩子的认知能力和认知水平。

但不管到哪里，有一个地方是必去的，那就是博物馆。

从参观博物馆，可以明显地看到孩子的成长。

孩子小的时候，基本上就是看“稀奇”，看“热闹”，在一件文物面前，站不了半分钟。到孩子慢慢长大了，一件文物，能看两分钟，五分钟，甚至十分钟，很多时候，我们大人都出来了，孩子还在里面“流连忘返”——我们的孩子真的长大了！

孩子在看某一件文物时，我们一般不“干预”，让他自己慢慢去领悟，逢参观完了，我们在边走边聊，历史发展的曲折和艰辛，中华文明的博大精深，华夏先民的智慧与贡献，英雄可歌可泣的感人事迹，名人的探索和曲折，伟人的雄才大略，等等，等等，大人孩子，兴致盎然...或许，这就是“润物细无声”吧...

对孩子的教育，有一个词，说得非常形象，那就是“熏陶”。

“熏”什么？熏“陶”。有一次去婺源，回头专门去了景德镇瓷器博物馆，让我们家长，让我们的孩子体会了什么叫“熏陶”。

陶器瓷器是要将事先做好的胚子送进窑里面烧的，无论陶器还是瓷器，都是不能用大火烧的，必须用小火，文火，慢慢地“熏”，否则，就会开裂，那就前功尽弃了。通过参观瓷器博物馆，大人们明白了，烧制陶器如此，“育儿”岂不同样如此？孩子们若有所思——烧制陶器如此，学习，成长，岂不也是如此？

这比枯燥的说教，空洞的道理，不是更有感染力，更有说服力吗？

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