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四岁多想给孩子读点简单的历史性的故事书，希

BitettFan • • 阅读 1428
导读：四岁多想给孩子读点简单的历史性的故事书，希 孩子必听的100个历史故事有哪些?

对于四岁孩子想让他看一些历史性的故事书，我推荐多年前出版的儿童卡通绘画版的《一梦五千年》中国卷，世界卷两本历史性故事书。这两本书图文并茂，简单明了地介绍了中国历史和世界历史，能把上面的历史了解，小孩的历史知识已经很丰富了，至于长大以后对历史有兴趣可以让他看更成人化的历史书。

我喜欢历史，我两个女儿也是从小就读史，效果也不错。几点建议，仅供参考:

一是孩子对什么感兴趣就读什么。初为人父的时候，我知道阅读的重要性，从她一岁多就给她讲故事，后来让他对着绘本给我讲故事，也给她买了很多成套的少儿中华史、中国地理、世界历史等等。再后来我发现她让我很失望，因为他说他把书看完了，但是我提问了很多知识点他都不知道。经过总结，我发现问题在我不在她，这些书都是我认为他应该看的，都是我为他选的，我把自己的兴趣喜好强加到了孩子身上。通过沟通，我发现她喜欢故事类的书，喜欢读童话故事、成语故事，再后来喜欢读军事题材小说。所以，刚开始不要去限制，把选择权交给孩子，只要他读，读什么不重要。

二是兴趣比内容更重要。让孩子读书主要是让他养成读书的习惯，只要喜欢上读书，他会做出正确的选择。不要在乎他收获了什么，学到了多少，关键看她能不能喜欢。“授人以鱼不如授人以渔”，只要掌握了方法，知识的积累就是时间的问题。我女儿上小学以后喜欢去图书馆，她会自己选择喜欢的书，有段时间喜欢故事，有段时间喜欢小说，还喜欢过军事，成为一个小军迷。我只有限制过一次，就是她看仙侠小说，我没让看，其他都还行。

三是兴趣需要培养。刚开始，我女儿也不喜欢历史，我经常看历史，特别我看《大秦帝国》，看了有一年多，没事就给她讲故事，她喜欢故事，就这样，她知道了很多历史事件，知道了很多历史人物，她经常会问我，这个故事是哪个书上的，我就翻给她看，看完顺便再看看别的故事。没有一个孩子天生就喜欢读书，需要家长通过一些方法正确的引导，培养孩子的阅读兴趣，而众多的方法中，最有效的是言传身教，其次是阅读环境。

孩子必听的100个历史故事有哪些?

1、图穷匕见：

公元前227年,燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王赢政,演出悲壮的一幕。荆轲告别太子丹时,高歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”到了秦国,荆轲以重金收买秦王宠臣,得见秦王。荆轲假称要向秦王赢政献上督亢地区的地图,当赢政打开地图时,荆轲抓起卷在地图中的匕首,向秦王刺去。秦王大惊,猛地挣脱。荆轲被秦的武士所杀。

2、大义灭亲 

春秋时，卫国石蜡之子石厚，与公子州吁共谋杀君篡位。石厚为了安定国内人心，去求计于自己的父亲。石蜡因之而设计，借陈桓公的帮助，乘他们到陈国之机，逮捕了州吁和石厚。卫国派人到濮杀死了州吁，石蜡派家臣到陈杀死了石厚。

《左传》因此称赞道：“君子曰：‘石蜡，纯臣也。恶州吁而厚与（同与，就是一同处死的意思）焉大义灭亲其是之谓乎！’”大义灭亲原指为君臣大义而灭父子私情，后用以泛指炎维护正义而不徇私情。

3、王侯将相 

秦朝末年，统治阶级的残暴统治造成民不聊生。为了修筑北方的长城，募集许多劳工。陈涉、吴广等因为大雨延误行程，按律当斩，他们提出“王侯将相宁有种乎”，于是揭竿而起，其他豪杰也蜂拥而起，起义军迅速推翻了秦朝的统治。

4、脸上打草稿

北宋时有个叫陆东的，在苏州做官 。某次断案，他判一个犯人流放，当时流放是要在脸上刺字的。陆东让人在犯人脸上刺上“特刺配某州牢城”几个字。刺完了，手下一个幕僚说，大人不对啊，不能用“特”这个字。但凡用这个字的都是朝廷一时旨意，这个犯人只是流放罪不能用这个字。陆东一听，赶紧叫人把那犯人又拉回来，把“特刺”二字划掉，改成“准条”，重新刺字。

估计这犯人得是有一张高晓松式是大脸，不然恐怕刺不下这么多字。陆东给犯人刺字刺两回这事在当时广为流传，没少被人笑话。后来有人向上推荐陆东，说这个人有才干，应该升官。上面人说，哦，这人啊。我知道，不就是那个在人脸上打草稿的家伙吗。

5、杯酒杀三人

南朝梁人张缵，有才学且颇为自负。某次邵陵王萧纶请他喝酒，当时萧纶手下有个名士叫吴规，在当地也是小有名气的人物。这张缵不知道怎么了，就看吴规不顺眼，看见酒席上吴规也在座就不服。举杯就说：“吴规，这杯酒敬你，祝贺你也够资格在今天这宴上喝酒。”

把吴规气的够呛，吴规的儿子吴翁孺看父亲被人这么奚落更生气，当晚就气死了。吴规又恨张缵讽刺自己又心疼儿子的死，悲愤交加，也死了。吴规的老婆看老公和儿子相继去世，也悲伤过度，跟着就去了。时人皆称：“张缵一杯酒，杀吴氏三人。”

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《孩子必听的100个中国历史故事》一共有100个贯穿古今的精彩故事，为孩子们描绘了一个生动可感的的中国历史。中国历史故事看似与亲情无关，实则满是生活的道理。孩子不会接受说教，但孩子爱听故事，在一个个人物和典故中学习成长。不只是孩子，我们相信，无论大小朋友，能够弄清一些历史的关键脉络，无论是在人生经验的参照，思考逻辑的训练，以及人生情调的追求上，都会呈现出无与伦比的力量。    

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