高中学习方法的核心是什么?
对于这个问题的回答,首先需要思考的是我们学校的教育原则与目标,还有考虑到高中生的学习目的和目标。才能很科学的回答这个问题。众所周知,高中生教育和学习的目的,就是让他们进入大学深入学习,为国家与社会培养急需的各个领域的高素质人才,为国家和社会的建设做出积极的努力和贡献。
再者,对于高中生的学习性质与学习状态来说,复习是最为重要的一个环节,而取得复习最近效果的基础在于学生自身,而不是老师。由于每个人的个性、认知、思维、知识储备等等的不同,所能接受的学习方法也不一样。另外,世界上不论何种成功都不是只凭努力得来的,重要的是做事的方式方法和技巧,而一个学生所掌握与具备的学习方式方法和技巧的有效性,需要一个学生自己各种学习习惯的养成和综合“学习能力”来依托支撑。
所以我认为,在高中阶段学习方法的核心是以“学习能力”为中心的。我的理由与根据有如下几个因素:
一是因为我们的“智慧教育创新理论”的教育观点认为,在新时代的当下,高中学校高效办学的原则,必须以“学生能力”为核心,必须以“责任与使命”为教育原则,否则教育就会失去意义和本真;
二是因为所有优秀智慧的学生总会用完全符合自己的方式进行学习,因为他们都养成了完全符合自己个性与心智模式的各种好的学习习惯;
三是因为他们每堂课都会专心听讲,他们的课堂笔记做得最好,他们都能超高质量完成作业,他们都非常善于复习和预习,他们都非常的自信而又严谨;
四是因为他们对自己所做的刻苦学习已经习以为常了,已经形成了一种规律,刻苦努力已经成为他们自觉自发的行为,所以他们在刻苦学习努力的时候,他们并不觉得自己有多辛苦,也不会花费很多的时间,在他们眼里都是自然而然的完成;
五是因为他们在种种良好的学习习惯潜移默化的影响下,促使他们的综合“学习能力”的系统养成,也正是因为他们都具备了综合“学习能力”,他们才会变得越来越优秀和越来越自信。
无论小学、初中、高中都没有离开学习过程的什么单独方法,学法是在学习中发现的,所以学法的核心是刻苦。
如果看几本学习方法书籍就可以搞好学习,那学问的价值就没有那么大了。鲁迅就很反对什么作文秘诀。过分强调学法只会增强孩子的学习依赖,导致成绩下滑。
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