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高中生3年一直学习对么？

谢绝崇拜 • • 阅读 771

这个问题是一个非常有代表性的问题，也是一个很有现实意义的问题，现仅就自己的一些体会和事业上的切身经历来简单谈一下，欢迎大家交流探讨。

首先，如今中国的发展日新月异，可是在思维观念上还有很多停留在过去，渐渐地这些思维已经不能够满足现在实际的经济和社会发展情况。自普及九年义务教育以来，“好好念书，什么都别想，什么都别做，学习好就够了”几乎占据了所有家长的全部思维空间，大量的补习班随之兴起。但是，随着大学扩招，很多大学生的质量已经大不如从前，因而社会上的很多学历要求也是水涨船高。所以，许多高中三年，一直学习，披星戴月，但是最终所换来的只是一段辛苦的回忆，因为努力学习而牺牲的身体健康，一份并不能给你带来优厚薪酬的工作以及一张可能会不断贬值的大学文凭。归咎起来，应该是说如今很多的高中教育对于孩子未来前途的指导形象大于实质，只是为了满足家长“培养一个大学生，光耀一家三代人”的虚荣心。而没有考虑到学生的本身情况，用一句民间俗语叫“不是读书的料子”，笔者接触教育已经有几年了，深深看到一个并不热爱读书，能力也很差的孩子，在家长的强势压力下，不得不勉强自己，但是由于天资所限，学习终究没有什么气色。家长耗费了大量的人力物力，学生承担了大量的压力痛苦，到最终却是一无所获。而老师由于自身的职业限制，很多话心知肚明但无法直接说出口，只能用类似传销式的洗脑方式给孩子和家长灌迷魂汤，但是现在看来他们的很多话都是空头支票，高中毕业就作废。所以，已经是时候来反思这一现象了。

学习的目的不是为了升学而是为了生活就业，教育的目的不是为了升学率，而是要为了孩子的前途。

历史是带有规律性的，各主要国家的发展史对于中国也有很大的借鉴意义。根据美国和日本的经验，拥有专业技术和职业素养的蓝领阶层已经开始兴起，近些年来国内对于优秀技术工人和高素质新兴产业工人的需求和待遇也在不断提升，国家也在大力推动职业技术教育。如今的社会，可以说条条大路可通罗马，比如电竞行业从被家长口诛笔伐到成为近些年来炙手可热的朝阳产业，甚至堂而皇之的进入了大学校园。演艺行业更是从上世纪八十年代的的冷门专业一跃而成为最当红的行业。所以说，高中三年，首先对于学生而言，要找好自己的定位，积极地了解社会的真实就业形势，积极与家长进行沟通，明确自己到底要什么。如果要坚定的考大学，那么就要好好地学习，再可以多参加一些体育锻炼，增强体质。如果要从事其他行业，也要多学习有关该行业的相关知识，储备积累资源，以准备迎接未来的旅程。

虽然高中老师总是不断的说：“上高中了就不要玩了，一心学习吧”之类的话，但是如果真的在高中三年放弃娱乐、不停学习，是不现实的。

邓小平先生于《关于科学和教育工作的几点意见》中说过：“搞好劳逸结合，不仅不会降低而且有助于提高教学质量。”学习也是一样，高中三年持续不断的学习会导致人产生厌学的倾向，尤其是在绞尽脑汁却解不开难题的时候。

对于高中生，我的拙见是：可以在大一放松学习，用心享受每一节体育课、音乐课等娱乐性的课程，获取知识之余还可以锻炼身体、陶冶情操；多结交益友（不论是本班还是外班的），拥有一个益友可以对三年的高中生活产生巨大的影响，可以在迷茫的时候向TA寻求帮助，可以请TA解决学习上的难题，也可以同TA一起讨论喜欢的事物与 人物，共同学习、共同进步。高二的时候就要稍稍转移重心，学习＞娱乐是毋庸置疑的，需要考试的科目要“学而时习之”，否则会导致成绩飘忽不定，极易扰乱自己的规划。高三一年可以说是很多人的噩梦了，枯燥无味的学习一整年让是大多数人不想回忆，但是高三真的不该有放松性的活动吗？答案为否，就算一直盯着再美的东西都会产生审美疲劳的，更何况是书本上那些寂静的文字。很多学校高三生不会取消体育课，因为在紧张的学习氛围中，唯有体育课可以彻底放松下身心，但是很多学生可能会为了争取每分每秒的赶超而翘掉体育课，我不是很赞成，因为长期的不休息的学习，会使人变得体弱（我就是高三一年没有上过体育课，导致身体越来越差，最后上着课突然就晕倒了）。而研究证明，运动可以提高人的记忆力，所以运动对高三生来说作为娱乐放松活动最合适不过了，既能提高记忆力，又可以保持健康，何乐而不为呢。

高三一年是最容易动摇人的目标和动力的一年，所以高三的同学们，请务必健康的、有效的学习，才可稳定下来成绩与心情，考进心目中的象牙塔，不留遗憾。

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