马上要给高中生上一堂消防安全课，如何能让课

教学重点:当火灾来临时,我们应及时采取有效方法进行自救自护。

教学难点:掌握消防安全知识,学会如何安全逃生。

教学准备:收集相关的资料、视频等

一、谈话导入:

今天,我们一起学习消防安全教育,在学习新知识以前,先问大家一个问题:生活中火有那些用途呢?【照明、做饭、取暖、冶炼金属等等】可是,火有时候却是这样的(播放PPT 2)

看了刚才的视频你有怎样的感想呢?【大火无情,我们要珍惜生命远离火灾】

二、新授:

火灾太可怕了,可万一大火来临,我们又该怎么办呢?(PPT 3)【报警、灭火、逃生】

(一)报警

过渡语:有同学说报警,该怎么报呢?需要注意哪些要点呢,我们一起来看大屏幕。(PPT 4)【要点:要说清事发具体地点;燃烧的物质;火情的大小;是否有人员被困;报警人电话姓名。】

我会报警:(PPT5)

新华路3号楼二单元五楼西户是小刚的家。一天,小刚在家玩爸爸的打火机,不小心把卧室的床单点着了,火势越来越大,眼看就要烧到窗帘了。

如果当时你在场,你会怎么做?(指名进行报警练习,教师作出相应点评)

(二)灭火

过渡语:报警后是否只要呆在原地等待救援就好了呢?【不是】火灾发生的初期是灭火的最佳时机,所以再保证人生安全的前提下,我们应和大人一起灭火,这样很有可能会将火灭下来。

一说到灭火,大家就想到了水,水在此时是否就是万能的呢?如果遇到以下情况我们又该怎么做呢(PPT 6)

1、家具、被褥等起火:

2、油锅起火:

3、电器起火:

4、燃气罐着火:

(学生交流,教师出示并明确答案)

(三)逃生

如果火势很大,已经不可能扑灭了,又该怎么办呢?

引导性问题:

1.情绪该怎样控制?贵重物该如何对待?

2.逃离时该如何防止被火灼伤?被烟熏倒?

3.火灾时选择乘电梯还是走楼梯?为什么?假如火势是自上而下蔓延,下部楼层居民该怎么办;如果火势是自下而上的,那又该怎么办?

4.假如火势太猛,火已经蔓延到房门外,逃生线路都被封锁,这时还能不能开门强行从楼梯逃生呢?

5.假如在野外着火要看清自己的位置,要往哪里跑?如果此时有风有该怎么逃?

6.如果不小心身上的衣物着火了,我们此时又该怎么办?

教师可适时地围绕以上问题进行引导。

(四)课堂检测(ppt9、PPT10)

这节课我们学了这么多,大家都掌握了吗?接下来我们进行趣味抢答环节。

1、在野外逃生时,我们要()。

A 顺风跑

B 逆风跑

C 往山上跑

2、公安消防队扑救火灾()。

A 只收灭火器材药剂耗损费用

B 收取所有费用

C 不收取任何费用

高中同学一般涉猎广泛，关注社会新闻较多，可以结合时事新闻中的一些重特大火灾事故为切入点展开，有针对性地从事故原因及其火灾扑救中梳理、提炼相关知识点，与大家展开互动讨论，很好地调动同学们的参与积极性。效果应该会更好。

Hash:8c5ccfa7d74e474c12b58edb0fcd88a1ed1cf912