【国学小书系列】山东_济宁_曲阜特产：国学小书系列

国学小书系列——尽选儒家经典名著，整理成12册，包括了《春秋》、《论语》、《孟子》、《大学?中庸》、《颜子》、《左传》、《孝经》、《诗经》、《周易》、《三字经》、《曾子》、《尚书》。本本都是袖珍小书，便于携带，让大家随时随地都能研读儒家经典。

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来源：雷锋网 www.leifengwang.org

书堂山国学小镇·泥爸爸国学场景育学园盛大开园！

齐聚书堂，开园庆典热闹非凡

湘江北去，南有岳麓山北有书堂山。昔有楷圣欧阳询居书堂临泉洗笔、挥毫泼墨，创欧体楷书；又有诗圣杜甫叹铜官烧瓷盛况、作《铜官渚守风》。湘江一脉，千里铜官窑，千载书堂山。

今书堂山国学小镇·泥爸爸国学场景育学园以国学小镇为本、场景育学为形，承“育天地人事，唤天性觉醒”教育理念，开研学旅行新征程——在自然开放的综合实践课程和亲子互动中，实现个性兴趣引导、场景浸润体验、游戏交互成长，弥补应试教育中想象力、创造力的缺失，为创新与科技提供肥沃的泥土滋养与成长摇篮。

“泥爸爸”人偶与志愿者现场热情互动

活动当日，湖湘学子在钟灵毓秀的书堂山下、欧阳阁前，共同参与成童礼以养其正。“国民村长”李锐与众多书堂学子一起，对话国学、致敬传统。

学子拜谒师长、师长寄语启智，共同领悟先贤礼制

“泥爸爸”品牌的诞生，源自对教育之于生命的反思。湖南华夏投资集团董事长钟飞女士认为，作为教育工作者，于生命应该也必须做什么，让孩子在天地间正身立命、健康生长。随即，泥爸爸课题小组宣告成立。融华夏集团20年教育积累、15年文旅沉淀、4年创新研发，泥爸爸国学场景育学园应运而生。正如钟飞女士一贯强调，少年智则国智，少年强则国强，泥爸爸的教育理念是为孩子的一生负责，让其成人成才，练就在未来的丛林世界里应付自如的生存生长本能。愿华夏少年大观气象孕育智慧，在世界的丛林里自在畅玩，修身齐家治国平天下！

湖南华夏集团董事长钟飞为孩子们寄语

在这样一个喜庆的日子里，省旅发委党组副书记、副主任王超祥与行业管理处处长黄可带领湖南省旅游志愿者直属总队在园区开展“锦绣潇湘，文明旅游”志愿者活动，倡导文明旅游，文明出行，并成立华夏服务支队，现场授旗。活动当天的文明旅行活动，更是湖南华夏投资集团在相关领导带领下与直属总队共同开展的。

现场授旗

湖南华夏实验学校校长陈婧、湖南孔子学堂推广指导委员会副秘书长赵子维大师等与家长、孩子一齐分享教育理念和心得，同上书堂第一课。“敬畏孩子清灵之生命，尊重自然之成长”，课程采用游戏+分享结合的模式，通过书堂飞花令诗词互动游戏，让孩子感受诗词与国学之美、之趣，再向孩子们分享国学知识，让孩子们玩的有趣，让孩子们爱上国学。

爸妈和宝贝们同上书堂第一课

历经20年的积累与努力，华夏生活文教品牌已经建成了从华夏栋梁幼儿园、华夏实验小学和广益中学的K12基础教育，到湖南惟益培训教育、华夏营素质拓展、“泥爸爸”场景育学园的华夏生命成长教育，成为了能覆盖各年龄阶段，应对各类成长需要的综合教育体系。

体验造花笺纸、手工扎染、活字印刷、陶艺拉胚，细致手作中感受传统文化魅力

三书四艺行飞花令，诗与传统文化流溢在孩子们的指尖心口

研学手册+研学印章，感受“春风得意马蹄疾，一日看尽书堂花”

泥爸爸相信：守护孩子成长，需如父母之爱子，为之计深远；也需如大地孕物，春风化雨，浸润于自然。每一个孩子本质上都是属于自然的。唯有在自然中，方能以更自信、更坚定的方式放飞每一份想象力和创造力。泥爸爸，冲破现有应试教育的枷锁，给教育打开一扇窗，吹进自然的风。

10月1日-7日，“爸爸的陪伴，泥爸爸买单”。仅148元即可获总价值360元亲子套票，还有更多主题活动等你参加！书堂山国学小镇·泥爸爸国学场景育学园，陪孩子玩出名堂！

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文｜湘声报记者文明

责编｜李戎

美编｜张春梅

广州多所小学学生接续书写国学名篇千字文长卷

艺界网广东讯：元旦前夕，广州20多位五、六年级小学生接续书写《千字文楷书长卷》。来自广州方圆实验小学的唐子乔、刘天悦、孔睿哲、张瑜洁、林政希、李海琦、李想、李颖仪、蔡欣桐、林司政、罗梓颢、冯俊淇、陈方维、陈星希，以及朝天小学、东川小学、广外附小等学校的肖安琪、夏玥宸、凌辰希、苏家正、王雅莹、王雅萱、王冠博、舒蕙铭、罗珅毅、甄晟楠、李睿哲、赵浩阳、夏廷誉，每人接续书写一段，最终在2018年12月31日晚上完成创作。

这份千字文楷书长卷高45公分，裱成卷后将达9米长。参加书写的广州小学生，大多是近来在广州市黄花岗公园参加由40位大小书法家共同挥毫完成的“庆祝改革开放40周年书法长卷”的少儿书法精英，多位学生的书法作品曾在印尼、澳大利亚、中国台湾参展，被国内外有关单位和机构团体收藏。

多名学生在广州市及国内外重要赛事中获奖。其中，朝天小学的肖安琪同学曾获2017年“第九届广州市中小学生规范汉字书写大赛”一等奖；方圆实验小学的林政希同学2018年6月获“第二十三届全国中小学生书法大赛”一等奖；方圆实验小学的唐子乔同学2018年7月获美国加州举行的“第十七届世界学生书法大赛”一等奖，最近又与同班同学罗梓颢分别获得“第十届广州市中小学生规范汉字书写大赛”二等奖和三等奖；育才小学夏玥辰同学刚获“中国梦，延安情”广州市中小学生书法大赛三等奖。

《千字文》是南北朝时期梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成的韵文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，是中国影响很大的儿童启蒙读物。因此也得到历朝历代书法家的青睐，留下很多名家所书的《千字文》。

隋朝智永和尚是王羲之的七世孙，他以先祖王羲之书法为宗，在永欣寺书阁上潜心研习了30年。智永妙传家法，精力过人，年百岁乃终。智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所书《真草千字文》八百多份，分发全国各地寺院，影响远及日本，直到现在，依然是楷书、草书学习的经典教材。

在现代，《千字文》还译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版。

【千字文原文】

天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。

闰余成岁，律吕调阳。

云腾致雨，露结为霜。

金生丽水，玉出昆冈。

剑号巨阙，珠称夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

海咸河淡，鳞潜羽翔。

龙师火帝，鸟官人皇。

始制文字，乃服衣裳。

推位让国，有虞陶唐。

吊民伐罪，周发殷汤。

坐朝问道，垂拱平章。

爱育黎首，臣伏戎羌。

遐迩一体，率宾归王。

鸣凤在竹，白驹食场。

化被草木，赖及万方。

盖此身发，四大五常。

恭惟鞠养，岂敢毁伤。

女慕贞洁，男效才良。

知过必改，得能莫忘。

罔谈彼短，靡恃己长。

信使可覆，器欲难量。

墨悲丝染，诗赞羔羊。

景行维贤，克念作圣。

德建名立，形端表正。

空谷传声，虚堂习听。

祸因恶积，福缘善庆。

尺璧非宝，寸阴是竞。

资父事君，曰严与敬。

孝当竭力，忠则尽命。

临深履薄，夙兴温凊。

似兰斯馨，如松之盛。

川流不息，渊澄取映。

容止若思，言辞安定。

笃初诚美，慎终宜令。

荣业所基，籍甚无竟。

学优登仕，摄职从政。

存以甘棠，去而益咏。

乐殊贵贱，礼别尊卑。

上和下睦，夫唱妇随。

外受傅训，入奉母仪。

诸姑伯叔，犹子比儿。

孔怀兄弟，同气连枝。

交友投分，切磨箴规。

仁慈隐恻，造次弗离。

节义廉退，颠沛匪亏。

性静情逸，心动神疲。

守真志满，逐物意移。

坚持雅操，好爵自縻。

都邑华夏，东西二京。

背邙面洛，浮渭据泾。

宫殿盘郁，楼观飞惊。

图写禽兽，画彩仙灵。

丙舍旁启，甲帐对楹。

肆筵设席，鼓瑟吹笙。

升阶纳陛，弁转疑星。

右通广内，左达承明。

既集坟典，亦聚群英。

杜稿钟隶，漆书壁经。

府罗将相，路侠槐卿。

户封八县，家给千兵。

高冠陪辇，驱毂振缨。

世禄侈富，车驾肥轻。

策功茂实，勒碑刻铭。

盘溪伊尹，佐时阿衡。

奄宅曲阜，微旦孰营。

桓公匡合，济弱扶倾。

绮回汉惠，说感武丁。

俊义密勿，多士实宁。

晋楚更霸，赵魏困横。

假途灭虢，践土会盟。

何遵约法，韩弊烦刑。

起翦颇牧，用军最精。

宣威沙漠，驰誉丹青。

九州禹迹，百郡秦并。

岳宗泰岱，禅主云亭。

雁门紫塞，鸡田赤诚。

昆池碣石，钜野洞庭。

旷远绵邈，岩岫杳冥。

治本于农，务兹稼穑。

俶载南亩，我艺黍稷。

税熟贡新，劝赏黜陟。

孟轲敦素，史鱼秉直。

庶几中庸，劳谦谨敕。

聆音察理，鉴貌辨色。

贻厥嘉猷，勉其祗植。

省躬讥诫，宠增抗极。

殆辱近耻，林皋幸即。

两疏见机，解组谁逼。

索居闲处，沉默寂寥。

求古寻论，散虑逍遥。

欣奏累遣，戚谢欢招。

渠荷的历，园莽抽条。

枇杷晚翠，梧桐蚤凋。

陈根委翳，落叶飘摇。

游鹍独运，凌摩绛霄。

耽读玩市，寓目囊箱。

易輶攸畏，属耳垣墙。

具膳餐饭，适口充肠。

饱饫烹宰，饥厌糟糠。

亲戚故旧，老少异粮。

妾御绩纺，侍巾帷房。

纨扇圆洁，银烛炜煌。

昼眠夕寐，蓝笋象床。

弦歌酒宴，接杯举殇。

矫手顿足，悦豫且康。

嫡后嗣续，祭祀烝尝。

稽颡再拜，悚惧恐惶。

笺牒简要，顾答审详。

骸垢想浴，执热愿凉。

驴骡犊特，骇跃超骧。

诛斩贼盗，捕获叛亡。

布射僚丸，嵇琴阮箫。

恬笔伦纸，钧巧任钓。

释纷利俗，并皆佳妙。

毛施淑姿，工颦妍笑。

年矢每催，曦晖朗曜。

璇玑悬斡，晦魄环照。

指薪修祜，永绥吉劭。

矩步引领，俯仰廊庙。

束带矜庄，徘徊瞻眺。

孤陋寡闻，愚蒙等诮。

谓语助者，焉哉乎也。

【故事链接】

一千五百多年前，祖籍今周口沈丘县的周兴嗣，官拜南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中，常侍皇帝左右。一天，当朝皇帝梁武帝，为了让皇子们好好读书习字，突发奇想，命人从王羲之书法作品中拓出一千个不同的字；为了便于孩子们诵读记忆，梁皇帝又想请人把这互不关联的一千个字编纂成韵文。这个苦差事正好落在周先生身上。

梁皇帝把周侍郎叫到跟前，拍着他的肩膀说：“卿有才思，为我韵之。为了孩子，你看我这当爹的如此，你这当叔叔的是不是也该给点力？回去加个班，明天早上上朝的时候，顺便带来吧。”

我们不用替周先生担心。李敖调侃夫人的大长腿时说：“你有一腿，我就有一手”，我们河南老乡可不止一手。史称周先生“博学善属文，每奏召作赋都为武帝称善。”周侍郎把一大麻袋拓片背回家，排列组合，组合排列，天蒙蒙亮，一篇四字一句、对仗工整的《千字文》终于诞生了。皇帝御览之后，发现该文平白如话、易诵易记、音谐韵美、文采斐然，而且内容囊括天文、地理、历史、伦理道德、修身养性、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面，条理很清晰。领导很满意，老乡很苦逼。周先生熬了一夜，须发皆白。

周先生的功夫没有白费。《千字文》字字形体各异，几乎涵盖了汉字中所有的结构、偏旁，不但同《三字经》、《百家姓》等，成为童子识字的启蒙读物，古人也曾以它的字序，为试卷、商人账册、书籍编号。更出乎周先生意料的是，由于《千字文》字不重复，又成为学书之人的练字首选，成为书家检验和展示自己书法水平的载体。历代名家的千字文字帖，又成为后学者的临摹范本。周先生真可谓造福当代，功被后世！

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