不得了！2018年金山学生古诗文夏令营，各路“大咖”纷纷上台谈诗论词……

近日，由金山区教育局、共青团金山区委员会、金山区少先队工作委员会、金山区新闻传媒中心、金山区文广局等单位主办的“传承经典颂乡情，精彩金山少年派”——2018年学生古诗文夏令营活动在上海市青少年实践活动金山基地顺利举行。来自金山区各中小学的120名学生相约热情的七月，为共同的梦想走到一起来，走进夏令营。他们都曾在2018年金山区国学达人挑战赛中表现优异。

开营第一天

挥挥手，与父母告别后，学员们便开始了全新的生活。走进大厅，小山似的书堆便映入眼帘。主办方为每一位学员准备了四本书籍：《千字文》《百家姓》《三字经》《弟子规》。分配寝室、入营教育、领取任务，各项活动有条不紊。

上午10:30，入营式开始了。学员们身着汉服，用多种形式表演了《沁园春﹒长沙》《春江花月夜》《木兰辞》等诗词，声情并茂的演出营造了浓厚的传统文化氛围。

来段精彩花絮先睹为快！

为期四天的活动，内容、形式丰富多彩，别具一格。营员们首先要学会个人卫生自理、整理内务等基本的独立生活能力以及与他人和谐相处的能力。

每日的晨诵、晚课、任务考核是固定学习活动，营员们摇头晃脑，吟诵不已，乐在其中。

晨诵

晚课

露天大电影让营员们感受了父母辈童年时的美好记忆！

入营式、吟诵晚会、结营式等实践活动都由队员自主策划、组织、排练和演出，一切都由营员说了算，大家各显神通，自我教育。

来自专家、教授的讲座则各放异彩，令人回味无穷。

让我们再次品味一下“大咖”们精心炮制的精神食粮吧！

《学诗词的途径与方法》

复旦大学胡中行教授

复旦大学胡中行教授作了题为《学诗词的途径与方法》的讲座，胡教授化用白居易的说法，提出学诗的途径：背诵是“根”，理解是“苗”，创作是“花”，做人是“果”。胡教授提出要老老实实地背诵诗词，它是学习传统文化的根本，没有这个根，便无从谈开花结果。对于背什么样的诗，胡教授也开出了良方，要背健康的、经典的诗，遵循由景入情，再由情入理的背诗顺序，从“绝”到“律”，长篇挪后。

《实证金山史》

金山博物馆王斌博士

金山博物馆王斌博士为营员带来了《实证金山史》的讲座。王老师从亭林古文化遗址、东林寺大殿、华严塔、寿带桥、姚光故居、张单氏节孝坊等金山本土的古迹谈起，用文献、图录、实物等形式勾勒出了金山历史文化发展的沧海桑田。王老师在工作之余，热爱诗歌，并创作了大量诗歌，他用诗人的情怀娓娓道来，马家浜文化中最早的“金山人” ，查山遗址、亭林遗址出土的良渚文化的玉器、陶器，海底的前京县城，秦望山上的真假秦始皇等形象鱼贯而行，穿越历史的风尘，一件件生动起来。讲座的最后，王老师分享了自己的成长经历，王老师历经磨难，矢志不渝、初心不改的精神激起了营员们的强烈共鸣。

《诗风词韵润金山》

金山区图书馆古籍文献部主任张青云

金山区图书馆古籍文献部主任张青云老师作了题为《诗风词韵润金山——金山历代诗词佳作名篇赏读》的讲座。张青云现为中华诗词学会会员、上海诗词学会理事 金山区诗词楹联学会会长。很多营员们是慕名而来，为了与大师近距离接触。金山诗词遗产丰富，从唐至清历代诗文集多达826种，民国时期多达65种。据前人统计，明代金山有诗人83人，清代金山有诗人491人。而近代进步文学团体“南社” 中的先驱高旭、姚光、高燮则都是集“诗人词家”于一身的金山名贤，素来为金山人民所景仰。这些令金山人引以为豪的数据、知识，很多学员还是第一次听说。张老师如数家珍般地讲述了清代到当代的金山诗人，学员们赞叹不已，赞叹金山这片古风诗韵的土地的文化魅力，也赞叹张老师文质彬彬的君子风度。

《解说汉字 学做君子》

山东曲阜孟子研究院殷延禄院长

山东曲阜孟子研究院殷延禄院长作了题为《解说汉字 学做君子》的讲座。殷老师现场挥毫，用书法艺术演示汉字背后的故事。每一个汉字背后都有一个神奇的故事。殷老师以汉字发展史的独特视角，用毛笔生动地“演绎”了一个女人的一生，阐释为什么要孝敬父母的道理，现场观众为之动容。殷老师对“仁义礼智信”等字的解说，生动、亲切，不落窠臼，深受营员们喜爱。殷老师本人博学谦虚的儒者风度，和蔼可亲的大家风范，更是潜移默化地激励了孩子们要去学做君子，养天地浩然之气。

《行走在唐诗的街道上》

上海师范大学曹旭教授

上海师范大学曹旭教授带来了《行走在唐诗的街道上》的讲座。我们为什么要读唐诗？唐朝最著名的诗人是谁？什么是唐诗？这些问题的提出，充分激发了孩子们的学习兴趣。曹老师以问题切入，带领营员们渐渐走上了唐诗的街道，徜徉其中。曹老师在讲座中还分享了自己及孩子的求学故事，这些故事生动有趣，往往使大家在大笑之余，深受启发，回味无穷。

夏令营最后一天，《少年日报》副主编顾力丹和《当代学生》杂志主编吴永安两位老师也莅临现场，针对古诗文的学习提出了很多具体而有针对性的建议。学员们收获满满，不虚此行。

四天的学习生活，营员们不仅领略了古诗文的独特魅力，产生了对中国传统诗词文化的持久兴趣和强烈的热爱之情，而且为专家、教授的学养所折服，更仰慕他们的儒者风度，所谓见贤思齐，虽一时不能至，然心恒向往之。

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