校外教育机构定黑白名单是什么作用？
给校外培训机构定黑白名单，其出发点是，对培训机构的违规经营行为进行公开，有违规经营行为的机构上黑名单，以让家长在选择培训机构时谨慎选择，这是监管培训机构的一部分工作，即信息公开。
但是黑白名单制度在实施时，陷入尴尬。目前各地公布的黑名单，性质各不相同，有的公布的黑名单，是无证无照机构，可这些机构应该取缔，而非公布黑名单后让其继续存在。有的公布的黑名单，则是培训机构在经营时有超前教学、违规组织竞赛等违规行为，然而，如果有大量的培训机构没有合法资质但取缔不了，对有资质的培训机构根据其违规经营情况，建立黑白名单制度，有什么用？家长选择合法的机构，显然比选择没有资质的机构好，而如果不具资质的机构都大量存在，那有资质的机构违规经营谁会在意?而在监管部门建立黑名单提醒家长谨慎选择这些机构后，如果家长选了这家机构权利受到损害，有关部门就对此没有责任吗？目前我国培训市场最大的问题是，存在大量不具资质的培训机构，却难以取缔。
治理教育培训机构乱象，必须调整治理思路，首先必须治理培训需求，只治理培训供给不治理对培训的需求，培训热不可能降温，以为治理培训机构就可以给培训热降温，这是脱离实际的;其次，必须降低培训机构准入门槛，这才能将所有培训机构纳入监管，并增加市场供给，防止部分无证无照，或有照无证的机构长期在灰色地带经营。
目前的治理培训机构的思路，难以消除培训乱象。其一，把培训热归为培训机构的逐利，而制造培训热的是单一的分数评价制度、基础教育竞技化，以及学校教育盲目的一刀切减负，不改革评价制度，家长为让孩子更具竞争优势，培训热难以降温。
其二，一再提高培训机构门槛，希望以高门槛减少培训供给，可这恰恰违反市场规律，一方面，这会让少数机构处于垄断地位，提高培训的价格，增加家长负担;另一方面这会令监管失灵，在培训需求旺盛，而正规培训机构价格高的情况下，不具合法资质的机构就会重出江湖，监管部门只能认定其不具合法资质，有违规经营行为，但却取缔不了，目前有的地方的黑名单制度就是针对此而设计的，由于这些机构根本就不是培训机构，因此，适用于正规培训机构的监管措施难以实施，这些机构的违规经营反过来又冲击正规培训机构。
对于培训机构，符合市场规律的监管方式，应该是降低准入门槛，可实行“工商注册+教育培训备案+教育风险准备金”制度，这样，所有机构都纳入监管，才能消除监管的灰色地带。至于要让培训热降温，则必须改革评价制度，推进义务教育均衡，以及提高学校教育质量。
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