以网课的方式普及高中教育，作为现有高中教育
导读：以网课的方式普及高中教育，作为现有高中教育 高中生刷网课对高考有帮助吗？你怎么看？
很难！以最近的疫情下的网课为例，只有很自律的孩子才能有好的效果，如果高中都没考上，说明孩子的学习习惯和能力是有问题的，当然也不排除有些孩子初中时还没开化，如果是他可以自主找资源学习！但网课模式作为远程答疑等可以尝试，另外模式恰当可以在此基础上探究个性化的学习，就是针对学生的薄弱点自动推荐适合学情的资源进行学习，而不至于要么已经掌握了要么听不懂！
到2020年普及高中阶段教育，是十八届五中全会、国家“十三五”规划明确提出的目标。老少边穷地区，是普及高中教育的短板，国家需系统设计，整体谋划。依托网课，目前不能普及高中教育，但是线上的答疑解惑确实可以为线下教学提供有益补充。
高中生刷网课对高考有帮助吗？你怎么看？
高中生刷网课对高考有帮助，这是毋庸置疑的。原因是：
第一，网课的质量是绝对拿得出手的。没有自信的人，或者说能力弱的老师是绝对不敢上网课的，能上网课的老师绝对是经验丰富，能力出众的老师，他们绝不可能在网上贩卖一些低质量的知识误人子弟，所以要相信网课的质量。
第二，要学会有选择的去学习。网课的内容同书本知识一样，浩如烟海，如果不加选择，没有目的，那无异于大海捞针，将会浪费宝贵的时间。
第三，要注意控制网上学习时间。跟学习课本知识一样，在网上学习时间久了，容易产生视觉疲劳，身体不舒服，每次网上学习的时间大约控制在半小时，要注重效率，否则，对身体，对学习知识都没有好处。
第四，要注意科目的搭配。几门功课交替进行，效果肯定比长时间一直学习某一科效率要好。
第五，要学会做笔记。跟学校上课一样，如果不做笔记，在学习的时候感觉理解了，但过后未必能够真正记住，好记性不如烂笔头，勤做笔记是提高学习效率的宝贵方法。
网课顾名思义，利用互联网借助手机、电视、电脑等媒体进行上课。这次疫情期间在全国开展了互联网上课模式，这种模式各有利弊。网络教育采用多元化教学形式，通过多媒体手段来传递文本、图形、声音、动画及视频信息，将真实世界与虚拟现实相结合，加速了对学习内容的理解，手、眼、耳的协调动作，刺激大脑兴奋，不断强化记忆。但是网络课程缺乏情感交流，传统的授课方式，教师与学生面对面交流时，利于情感交流，教师可以及时了解学生的学习状态和情绪，以便调整教学方法和策略。同时长时间的网课学习影响学生的身体健康，特别对眼睛更甚。
单从题主提问的问题，我可以用孩子的亲身经历回答。孩子高三时，学习非常紧张，成绩也不太稳定，再三考虑还是给孩子报了辅导班，一个大班，还有一个物理一对一，但是效果甚微，孩子和家长很是着急，也没有想到什么好办法。接着，疫情袭来。孩子只能在家学习网课，也是一个偶然的机会，朋友聊天说要不让孩子试试“XX网课”，按朋友的指点，给孩子购买了物理课，试听了几次，孩子说还可以，讲的比较透彻，有针对性，他们会根据历年来的高考题型让你有针对性的刷题，然后再讲解。再说一下，有些知名网校，他们的老师都是名牌大学生，和高中生有很好的交流方式和方法。再回过头说一说线下的大班辅导，这类辅导是不建议报的，即使是面对面教学，但讲解没有针对性，老师也没过多的时间进行辅导，更多是为了完成课时而上课，耽误了时间，浪费了精力。
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