志愿填报加盟中高中生涯规划基本目标是什么？
导读：志愿填报加盟中高中生涯规划基本目标是什么？ 生涯教育的意义？
一、选科目标
选科目标是什么？说白了就是确定选科组合。新高考改革下，选科组合数量总体数量保持不变，但在形式上却发生了翻天覆地的变化，要求考生根据自身兴趣特长选择符合自身的学科。如何科学选择合适的学科成了生涯规划第一道目标。学马教育认为高中生涯规划选科目标一定要符合学生自身兴趣特长，又要符合学生学科学习潜力。由此，中学生生涯兴趣测评、学科效能感测评，能够根据学生测试结果推荐适合学生的选科组合，为学生高中二年级选科做参考。
二、专业目标
高中生涯规划专业目标是高中学生进行生涯规划的第二大目标。以往，很多学校老师认为高一学生进行生涯测评后选择好选考科目就完事了，其实不然。虽然，学生做兴趣测评和学科效能测评能够推荐一些与学生相互匹配的专业和职业没错，但学生还需要进行性格、智能、价值观等方面进行探索，探索出最适合学生的专业和职业。
生涯教育的意义？
生涯规划也称之为人生职业规划，每个人要做出自我人生的分析，并做出适合自己发展的职业规划。学习和规划是一生的，只有合适自我的规划才能真正实现自我的价值，生涯规划也是为了更好的获得生命的意义，让生命在有限的时间里得到生命能量并最大程度的绽放！
第一要加强学习，学习适合自己的知识，与其泛泛治学，还不如真正找到自己兴趣内的知识，并把它学精学专学通，这样的知识才对自我的人生有长久的价值，每个人这辈子喜欢做的事很多，真正能做精的事很少，就那么两三件，真的找到了，而且做好了，是人生也就充满活力和精彩。
第二定位自己，一个自己都不认识自己，不明白自己需要什么，自己能做什么的人，迷茫和焦虑随时伴随着他，这样的人，不痛苦和无奈那也说不过去了。要想真正拥有自己精彩的人生，那就从自我定位开始吧，一辈子把自己能做的一二件事做好了，你自我的价值也在无形中实现了。
三定期反思，一个自我反思的个人和民族一定是越来越强大而优秀的，反思的目的是更好的修正自己的规划，以便规划更适合自己和切合实际，适合自己而切合实际的规划一定是更加的有效的。反思能让自己明白自己适合做什，一个人的成熟是知道做什么更应该懂得不能做什么，淋漓尽致的发挥自己的特长优势，你一定会遇到那个无法想象且很卓越的自己，祝福大家一生充满能量和目标！
生涯规划是近几年很流行的词汇，许多中学生已经开始学着去做生涯规划。然而，在我们忙着做各种各样的职业倾向测试时，可曾想过什么是“生涯”？又该怎么“规划”呢？生涯，即人生的发展道路，个人一生所扮演的系列角色和职位的总和。生涯发展大师萨珀（Donald E.Super）认为人生的角色包括子女、学生、休闲者、公民、职业人、配偶、家庭人员、父母、退休者九项。九个角色的主要场所是家庭、小区、学校及工作场所。什么是生涯规划？生涯规划是一个深思熟虑的过程，帮助我们系统地规划一生，包括生命中重要的范畴，如：工作、学习、人际关系和休闲娱乐等。生涯规划是一个可执行、可实现的过程，帮助我们有条不紊、积极主动地实施所拟定的规划方案。为什么要进行生涯规划？简单的论述不足以说明为何做，让我们来看一项著名的哈佛跟踪报告。萨珀的生涯发展阶段理论：
成长阶段：4～1４（幻想期、兴趣期、能力期）
探索阶段：15～24（试探期、过渡期、尝试期）
建立阶段：25～44（尝试期、稳定期）
维持阶 段：45～65
衰退阶段：65以后
社会现象让我们来看一张饼图，从中我们可以清晰地看出大学生对自己专业的满意程度。从中我们得出结论：大部分大学生对自己专业的满意程度低。那么，是什么原因导致这种社会现象出现的呢？我想主要原因是不了解。许多高中生临近高考，还“斟酌”着要学什么专业，却只看到了专业披着的华丽外衣。真正到了大学才知道所报的专业到底是在做什么，才知道根本不是自己想学，然而为时已晚。所以，生涯规划应该早一些开始，但要早到什么时候开始才合适呢？生涯规划应该从高一开始从高一开始是有依据的。孩子从初中到高中是有很大变化的，如学生自我意识增强，情绪变化较大； 独立性、敏感性、动荡性；学生社会感和成人感增强，对人生的思考增加，需要更多的“传道”与“解惑”；自我的认知需要完成；人际的互动发展；面对各种诱惑的应对；学习任务和内容大幅增加，自主学习能力的要求提高；学习难度加大，逻辑能力的要求提高……内外的改变不断塑造着孩子，使之变得完整，独立。生涯规划在高中阶段可以让孩子更加地了解自己，思考未来。了解自己：现实的我是什么样的；我有什么兴趣；我的梦想是什么；我的优点和缺点有那些；我具备怎样的能力和习惯……思考未来：我以后的学业、职业、事业、志业会是怎样……生涯规划的最终目的不是让孩子停留在想，而是实实在在地动起来，为以后的职业生涯去准备，减小并消除与目标的差距。这是一个实现梦想的过程。父母在生涯规划中的作用传递正确的人生态度；生活是什么？帮助孩子建立良好的自我形象；鼓励孩子发展自我兴趣；帮助孩子了解职业特性；引导孩子在梦想与现实中正确选择；从自我的反思做起！
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