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河北高中教育开始全面衡中化了，全国也在效仿

nihao • • 阅读 994
导读：河北高中教育开始全面衡中化了，全国也在效仿 如何才能让孩子的“高中教育”与“大学教育”平滑对接？

各大学并未因衡中成绩好就对河北投放更多招生指标，衡中的存在拔高了河北的分数线，各学校争相效仿，坑苦了整个河北的孩子们！

如何才能让孩子的“高中教育”与“大学教育”平滑对接？

回答问题之前，请允许我为自己的女儿写首诗:

《致高考前的你》

刚刚还扒地上遛，

转眼狂奔水中游。

昨夜三更才入睡，

今晨霜镜已白头。

孩儿碗里常添肉，

父母锅中少放油。

只道寒窗夜雨苦，

谁怜破砾冷风飕。

含辛茹苦十七载，

冬去春来盼个秋。

一日赶考争锦绣，

他年扬帆竞风流！

一年一度的高考，每年都在神州大地隆重上演。身为含辛茹苦的家长，谁不为孩子的前途着想呢？为了孩子，未雨绸缪，义不容辞。

如何让孩子的高中教育和大学教育平滑对接？

个人理解：平滑对接，即专业对口，顺利过渡之意。专业对口主要是指文理科的选择，同时含盖体育，文艺、宗教等等专业。

学生进入高二后，必须根据自己的兴趣和志向，趁早作出明智的分科选择。把相关基础打好后，通过高考并被录取，顺利进入与符合志愿相关的大学深造，高中教育和大学教育自然会“平滑”对接。学子平时尽己所能，学己所好。填志愿表时确定方向，做到专业和志向一致，日后方能在自己擅长的领域一显身手，迎刃而有余，顺利完成对接。

反之，不但不能顺利对接，反而会留有隐患。例如:我认识的某高中学子，高考分数超过一本线3O分。因填志愿表时不够慎重，十个志愿中有八个乱填。结果是想读的专业进不去，人满为患！不想读的的学院给他寄来了录取通知书，他不想去。骑虎难下，事与愿违！经过十多天的反思，为了能够实现自己当初的真实意愿。最后，他决定重返高中复读。白白浪费了一年的美好青春！

何苦呢？！ 都是大意惹的祸，怪谁？奈何？提醒后来学子和家长朋友们:务必要从此案例吸取教训，填志愿表时一定要三思而后行，切莫大意！尽量不要再走回头路，实在太冤枉，您说是不是？

那么，如何避免此类不平滑的对接现象发生呢？

谨举我女儿为例:她文化分属中上(550分左右)，凭文化分想考上清华、北大，不现实。但她爱好文艺，会弹古筝，吉它，吹葫芦丝等。结合她的特长，我给她选择了开设有艺术系的一类大学，她也很赞同。如不出所料，将来读个省级以上的大学应该是没问题的，也是很现实的。

有特长的学生，没必要和人家死拼文化分。平时成绩在400分左右，建议您结合自己的特长，报考相关特招的学院，读个一本也是完全有可能的。关键是你的特长是否达到录取院校的要求，到时才被择优录取(具体操作请教孩子的班主任便知，不要怕麻烦)。记住:只要肯努力，把握好方向，一切愿望皆有可能实现。相对而言，对于那些老是三百五的学生，到时能考个专科大学，也只能自个乐呵呵了。指不定他年谁比谁有出息，谁比谁更有钱呢。你说是不是？

人生道路千万条，看您选准哪一条。

我女儿现就读于昆明市十二中(原五华中学)。著名学者朱自清先生曾在此任教，并亲自写下了《五华中学校歌》，词云：

邈哉五华经正，

流风余韵悠长。

问谁承前启后，

青年人当仁不让！

还我大好河山，

四千年祖国重光，

责在吾人肩上。

千里英才，荟萃一堂。

春风化雨，弦诵未央。

坚忍和爱，南方之强。

五华万寿无疆！

(1944年11月 20日)

诗中:问谁承前启后？青年人当仁不让，更加充分地表明了高中和大学的关系，于今读来，仍如雷灌耳，似乎与平滑对接的理念不谋而合。

暂且收笔。鄙人孔明庙前摆八卦，毫无章法。还望专家学者们多多海涵。文中谬误，讫请大家斧正。谢谢！

一位高三同学的家长

七剑下滇山随筆

2019年2月18日

春城昆明

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