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作为一名高中班主任，对于那些没有学习动力的

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你好，能够提出这样的问题可以看出你是一位负责人的班主任。

我认为，对于这些学生教师可以在上课的时候注意观察，因为再没动力的学生也不可能整天睡大觉，比方说a同学原来一天都萎靡不振，今天上课的时候你发现他有了精神，哪怕只有5分钟，那我们就可以在课程结束之后表扬他有进步，第二次他还打起精神5分钟就再表扬他，这样他慢慢地就会养成每次打起精神听5分钟的习惯。之后，他再这样5分钟就没有奖励了，直到下一次他的精神状态达到10分钟再给奖励，如此学生会越来越好，不过值得注意的是，这是一个长期的过程。

其次，对于你说的学习动力问题，要分2个方面。第一是学生原本成绩不错，某一段时间很消极，没有动力。对于这种情况往往是思想上产生变化，或许认为学习无用，或许是学习有苦又累导致的。当然，这种情况也容易受外部感染。比方说过年回家看到村里面外出打工的人挣了很多钱，产生了不上学打工挣钱的念头。对于这种情况的学生我们首先要跟他沟通，了解清楚症结所在，对症下药。

第二是学生一贯没有学习动力，成绩很差。对于这种学生我们一方面可以树立他们的危机意识。比方说你考不上大学就只能去打工，你可以看一看现在工厂的生存情况。基本上12个小时还要2班到，流水线工作枯燥无味等等。第二可以树立他们对大学的向往。多找一些适合他们的大学进行介绍，告诉他们就算现在学习成绩不行还是有希望的，不能自暴自弃。等到学生有了学习的愿望之后，还要一个问题需要克服，就是学生落下了课太多，就是想学也听不懂。对于这种情况班主任应当想办法帮助他们，把这些同学组织起来，请学有余力的同学定期帮助，或者请相关任课老师帮忙等。

感谢邀请。

我觉得一切行为的动力大多来源于欲望。而且通过欲望产生的动力，一般都会相对持久。

对于不听话的学生来说，他不知道听老师的话有什么好处，甚至是老师说的是不是对的，到底有多对！这是他们生活经验贫乏和认知浅薄的问题。

我们可以从几个问题去看：

1、为什么要做作业？

这是为了让课堂学习到的知识能够熟练掌握，熟能生巧，甚至能够举一反三。

2、为什么要熟练老师教的知识？

因为考试要考到，学好才能毕业，而且能用于生活

3、我为什么要毕业？怎么用于生活？

我觉得很多学生被第三个问题难住了，他们不知道为什么要好好学习，毕业了靠上更好的学校有什么用，又怎么用于生活。

你说读书好，学历高以后工资也会越高，这对于大家来说太模糊太遥远了，而且隔壁家的包工头也是初中毕业的，读书不好这个问题不严重，得过且过吧。

要让一个人认为自己某种行为很不好，你要让他切身体会到这个行为多严重，多伤害自己的利益，甚至可能会让自己多绝望，相反让一个人一直坚持某种行为并持之以恒努力着，你只要让他觉得好爽，慢慢他会上瘾。

这或许对于我们来说难度不小，但是却最有效。

以下有一些不成熟的建议：

1、可以跟学校申请一些活动，比如活动日邀请各行各业的工作者跟学生分享工作上好的和苦的。尽量让学生感受到专业者和不专业者、思维方式好和没有什么逻辑者收入上生活上的区别。

2、偶尔可以带学生去某些行业的工作环境参观，比如工厂、工地、公司等，如果没有条件，可以找一些视频。

3、偶尔给学生一些生活上的题目。

比如，如果你是家长，一周每天的开支你会怎么安排，这些 支包括哪些东西，最后总结总共的开支。

这道题会体现出很多东西，我家里有多少人？家里的人每天要干嘛？干的事是否都要花钱？怎么计算？取个保底开支？

必须的有衣食住行水电费网费。这些东西每天要多少钱？

让他们开始尝试去了解生活，开始真正融入生活，这是开始，也是基础，如果很多基本的东西他们都不知道，你跟他说一个月赚3000和一个月赚10000，无非就是多跟少的区别。

4、找机会上一节特别的课

现在很多销售公司，都喜欢跟初入职场的工作者做两道算术题

你一个月需要花多少钱？

每天早餐3块，午餐和晚餐各15块，不吃夜宵，一共33块，一个月990块。如果偶尔要出去外面吃，或要请朋友，甚至有女朋友，一个月四个星期，每个星期吃一顿，一顿100～200，算一个月4个星期，也就是要多出400～800的开销。

一线城市一房一厅房租是一个月700-2500，二三线城市是400～1000，水电费一个月算200。（其实具体取两个城市举例会更好，有房子环境图更有真相，你是不知道有些房子真的是又贵又脏环境又乱）

话费每月50，网线费每月60，周末不出去玩，公交每天来回各2块，一个月共120，如果工作地离住处远点，请自动乘以2，也就是240。

所以就算你在二三线城市工作，没有女朋友，每个月不出去玩一次，最少都要花费990+400+600+120=2100

那，请问如果你一个月3000和一个月10000的工资，要多少年才可以在二三线城市买到房（选个地区的房价去计算，至于最后想得到什么样的结果自己把握了）

5、而且高中的时期大家是很容易受异性吸引的。这也是一个切入点。但是注意现在大家被吸引更多是因为颜值，可能有些事实大家还不清楚，比如东哥和奶茶妹妹，这才是现实。

6、怎么用于生活就需要讲些知识用于生活上的实例，每个学科都可以举例。

以上，总体是欲望启动篇，可能讲的不好，但更多的是希望有办法的情况下，尽量先激发学生内心对学习的欲望。

其他的便是从老师自身去做改善，比如讲课风趣，张雪峰那种可能很难学，但最近有个讲课有趣的老教授，讲古诗词的，很有趣，可以参考一下。

还有就是增加教学技巧吧，比如及时的赞美认同反问，帮学生刷存在感等等

综上，希望对老师有帮助。

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