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浅谈高中语文课堂如何让学生动起来

ninja • • 阅读 1369
导读：浅谈高中语文课堂如何让学生动起来 高中语文教师职业有发展前途吗 从小学初中到高中语文教育主要培养学生的什么能力? 高中语文教学方法

新课标指出：学生是语文学习的主人，整个语文教学过程要让学生积极主动地探究，生动活泼地发展，使学生真正获得自主学习的成功乐趣。要求语文老师改变以往传统的教学模式，发挥学生学习的自主性，让学生成为课堂学习的主人。自己也要边教边学，与时俱进。因此要激发学生的求知欲，为学生创设良好情境，使我们的语文课堂焕发生机活力，让学生真正的动起来。

高中语文教师职业有发展前途吗

呐，所谓发展前景是？你想多捞金还是想升高位，还是想名利双收？如果你只是单纯把老师当成一个影响个人前途的职业的话，我想你也许会凭借你的专业技能被评为各种优秀，当个什么主任，教育系统骨干力量等等，再或者如各种明星教授一样上电视，诸如此类。但是，如果你把这些考虑看的太重的话，你不会是一位学生喜爱的老师的，甚至急功近利点的话会没有师德。 ————————————————— 中学语文老师是中学里比较讨好的。为什么呢？从学生来讲，不再像小学时几乎将老师奉为神明，开始有了自己的想法，青春期的各种躁动也使得校园生活愈发丰富。这个时候，要说压力不是很大而且比较轻松的主要课程就是语文了吧（在现在教育体制下，体育，实践，美术等等虽然也很讨好，但此处只讨论应试教育下的“主”科），所以学生不会很排斥。其次，语文常常需要沟通，需要表达，需要书写，而且教材里的不是符号，不是公式，是活生生的他人的人生经历的文章，我们阅读，我们写作，这种人文气息会让整个课堂活跃起来。所以，论讲课，语文的可掌握性，创新性会有很大的空间，这也是那么多语文教师会教育创新或者课件创新的原因，当然这仅仅只是我的个人感觉而已。 PS：还有，语文老师的思维和语言能力，如果当学校领导，发言，讲话，做动员神马的岂不是毫无压力而且魅力四射~~~~ 本人不是教育行业人员，一直都是被教育的，所以以上只是个人浅见，如有冒犯，多多海涵。

从小学初中到高中语文教育主要培养学生的什么能力?

我认为语文教育主要是培养语言能力，以前常说的听说读写。语文教育主要是遵循字、词、句、章的能力形成规律，所以，小学以掌握字词为主，进而写写小文段、小作文。中学后，增加了文言文阅读，古诗词鉴赏，接触各种的文体的文章，写作的要求也越来越高。以上所讲主要是针对语文的工具性而言。而语文教育还有一个重要的方面，就是人文性。听和读，是了解别人的思想，说和写是表达自己的思想。我们常说，一个人要经常看书读报，了解社会，学习新知识，获得美好情感的熏陶，他才能够不断进步。而写作表达的水平，更反映出一个人在社会上的立足的位置。所以，学习语文，具备语言能力，也是为一个人的学习发展打基础。

高中语文教学方法

一、积累基础知识。字音、词语，文言实词、虚词，名篇名句等，这些都应积累、记忆，并在运用的过程中巩固。
二、多阅读。教材中的课文，要加以利用，作为经典阅读材料，另外还要多进行课外阅读，报刊杂志，文学作品，等等。目的是提高阅读理解能力。
三、多进行语言表达训练，包括口头表达、书面表达。认真对待每次的作文训练，此外结合写日记、写读后感等。
四、最后到了考试时，则需要进行答题训练，提高得分意识。
做好以上几点，语文学习定能取得理想成绩。

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