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高中物理教学要培养学生的哪些能力

梦相随 • • 阅读 441
导读：高中物理教学要培养学生的哪些能力 高中物理教学如何培养学生的独立思考能力 高中物理的教学方法有哪些 怎样进行高中物理教学

高中物理教学要培养学生的哪些能力，主要包括：
通过理论学习和实践，培养和提高思维能力。
运用知识分析和解决实际问题的能力。
在实践中培养动手能力，提高实践技能。

另外，还要注意培养与他人协作的能力。

高中物理教学如何培养学生的独立思考能力

著名教育家奥古斯丁认为:教师的主要职责不在于向学生提供现成的知识体系,它的任务是启发学生自我思考,教师的主导作用必须落实到学生的积极性、主动性和创造性上.如何放开手,让学生更好地去独立思考,这是我们物理教师必须要不断探索的一个课题.一、目前物理教学的一些弊端物理新课程标准已经实施已经好几年了,科学探究既作为学生的学习目标,又作为一种重要的教学方式已被大部分师生接受了.但是,还有一些不尽人意的地方.1.学生完全服从教师和课本,不敢独立思考.由于教师绝对的权威性,教师控制着整个课堂,掌握着标准答案,使学生只能亦步亦趋地跟着教师跑,不能有半点怀疑.长此以往,学生就把自己的思考权完全交给了老师,不再敢独立思考了.2.学生完全依赖教师,不愿意独立思考.教师天天以传授知识为目的,学生时时以应付考试为目的,处处以标准答案为准则,最终以升学为唯一追求.天天在被动地听课,反复地练习,思维得不到很好的锻炼.3.学习容量超负荷,没有时间独立思考.现在的学生每天的学业负担很重,一天下来,疲惫不堪,很多学生没有时间去独立思考.4.学生只会照搬照抄,不会独立思考.过于注重教学内容的统......(本文共计1页) [继续阅读本文]

高中物理的教学方法有哪些

学习兴趣是非常重要的，要设法让学生爱上物理，可以尝试以下几点。
一、学会欣赏学生
物理成绩不太好的学生，往往自卑心较强、自信心较弱。这时老师要学会欣赏学生，要善于发现学生的“闪光点”，由衷的赞美和表扬学生。
二、用人格魅力感染学生
教师通过渊博的知识、高尚的品德、诚挚博大的无私爱心、爱岗敬业，乐于奉献的精神和品格，幽默、风趣的语言艺术等都能形成令学生钦佩的人格魅力，感染和吸引学生，赢得学生的喜爱、信赖和敬佩，并以之影响陶冶学生，从而让学生在喜欢上老师的同时也喜欢老师所教的物理。
三、充分发挥实验的魅力
物理是一门以观察、实验为基础的学科。在日常的教学中，教师就要重视实验的教学，充分发挥实验的魅力让学生喜欢上物理课。
四、经常让学生体验成功的喜悦
布鲁姆曾经说过：“学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。”在教学过程中教师要充分利用各种途径和方法让学生体验成功的喜悦。

怎样进行高中物理教学

、设计主体先行教案
1.确定具体、操作性强课教目标
　　2.情准确握
　　3.形科、效教预案
　　二、改变课堂模式落实科效探究程
　　1、提问题———激发习兴趣
　　2、自主探究———师灵
　　3、合作习———进行思维碰撞
　　4、归纳梳理———构建知识体系
　　5、迁移实践———解决实际问题
　　三、及效随堂练习作业训练

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